十堰致远教育：教育的最高意义是哲学

刘铁芳在《教育研究》2010年第6期撰文提出，教育就其最高意义而言是哲学。

  哲学化的教育其实就是对个人欲望化生活的引导，给个人的灵魂赋形，从而让我们的心灵秩序美善化，

  不把自我迷失在贪欲、任性、专制、霸道等日常生活的恶习中，

  能对社会习俗、偏见和自我存在习惯保持必要的警惕，

  不断唤起个人对最重要事情的思考，在任何时候都拥有独立而清明的人格。

  灵魂的上升是一个充满艰辛的过程，它需要每个人的灵魂在习俗围裹中的自我挣扎与努力。

  唯其艰辛，才更能显现人之为人的尊严与价值的可贵。

  教育哲学的意义就是提升个人在世的尊严，把个体原初的生命冲动引向美善的形式，把生命内在的冲动变成自为的生命与创造。

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