十堰致远教育：“亲子作业”五花八门超范围 成家长沉重负担

    没错。这种“亲子作业”五花八门，有的是学科上的，孩子所学的知识甚至远远不足以理解题意，家长不得不出手。旭女士的孩子正在上初中，数学作业就经常需要孩子父亲帮忙。

　　旭女士：比如说初中生，他每天作业有时候留一个卷子，最后一道题是一个提高题，需要各方面的知识，但是孩子独立完成起来就比较费劲，就需要家长帮忙。我老公学理科，他还可以，把孩子的书本先吃透，运用他以前学的一些知识先把这个题做一遍，然后再帮孩子讲。如果家长不带着做，又没有上过什么课外班，这个题要让孩子做起来比较困难。

　　还有的作业是手工作业或者野外实践作业，没有家长协助，学生自己肯定完成不了。王先生最近就在为孩子的一项作业苦恼不已。

　　王先生：最近老师给家长AB两种选择，A回去拍一个孩子的绿色出行的DV，这DV要求有故事、有情节3分钟，我根本不会视频编辑，非常头疼。B是要做一个玩具，而且这个玩具要附上一张卡片告诉老师说这个玩具怎么玩儿，它的教育意义在哪儿，我实在是想不出来怎么做这样一个玩具。

　　您听听，眼下，这种“亲子作业”已经成为家长们沉重的负担了。上了一天班回到家已经很疲惫，还得绞尽脑汁去琢磨这些奇葩的“课题”，能不郁闷吗？不过，北京的家长即将可以卸下这一“重任”了。北京市规定，从明天(5月30号)起，各校不得再给学生家长布置作业或让家长代为评改作业。针对这一规定，有的家长拍手叫好。也有家长对于它能不能执行持怀疑态度。

　　那么，国外的家长有没有我们这样的苦恼？学校的“亲子作业”会令父母一筹莫展吗？我们先来看看德国。《全球华语广播网》驻德国特约观察员薛成俊介绍，德国的学校有时也会需要家长协助完成一些动手的作业，但都是以配合为主，不会太繁琐。至于“亲子作业”，不是学校布置的，而是家长自觉自愿承担起来的。

　　薛成俊：德国幼儿园有时会让家长协助孩子完成一些小作业，比如孩子要上故事课，根据主题让家长和孩子准备一些和故事内容相关的东西，进入学校之后，多少延续一些这样的做法。要么父母一方作出牺牲在家带孩子，要么委托别人或者机构来短时照料。但是无论是哪种方式都会和孩子进行一些互动活动，如带孩子一起玩耍或者动手制作一些小东西之类，完全是一种自觉自愿的行为，而非学校老师布置的作业。

　　澳大利亚的家长就轻松多了。幼儿园和小学没有家庭作业，初中以后的作业都是孩子自己完成，不需要家长帮忙。据在澳大利亚生活多年的胡方介绍，如果说澳大利亚学校有“亲子作业”，那也是简单到不叫作业的那种。

　　胡方：一方面澳大利亚不单单是在幼儿园甚至是到了小学阶段，都是没有家庭作业，到中学里边才会有家庭作业。很多澳大利亚人认为在小学阶段孩子们仍然属于一个幼儿园的延续，而不是会把孩子真正的当作一个学生来看待，所以晚上回家基本上就给他们玩的时间。很偶尔的时候，老师会给一些小的任务，但是绝对不是那种完成不了的。我老婆是幼儿园老师，她给孩子布置什么？她要求每一个星期周末的时候，让其中的一个孩子把毛毛虫玩具带回家，拍毛毛虫和小朋友在一起的照片，到期末的时候她把所有的照片集合在一起做成一个影集一样的东西。初中以后就是孩子会有作业，但是孩子的作业是他自己的作业，不需要家长来配合。

　　同样不用为“亲子作业”烦恼的还有日本的家长。《全球华语广播网》日本特约观察员黄学清介绍，日本学生的家庭作业量虽然也不算少，但是学校一般不会布置什么“亲子作业”，孩子课后会被送到私人补习班，与家长互动时间不多，学业由学生独立完成。

　　黄学清：日本中小学都会给学生留家庭作业，但是这些家庭作业很少需要家长的帮忙，特别是中低年级的家长作业非常简单，比如低年级的家庭作业中经常会要求孩子按时作息，注意保护牙齿等。还有要求养一种植物，观察植物动物的成长以及天文观测等等。基本上都是孩子能够独立完成的，很多孩子到了小学三四年级已经能够熟练的在网络上查阅资料了，他们会利用网络资源来完成作业。但是在春假暑假的作业中，会有自主研究制作的作业，有些孩子会找不到方向，一些家长就会去书店买一些相关的书籍给孩子参考，会指导和参与完成作业。

其实最好的办法就是，家长可以根据孩子的需求，寻求校外补习班的帮助，这样可以弥补家长在这方面的缺陷，从而不至于耽误孩子的学习，适量的订制一些课程，最好是一对一的，经过系统的科学测评，帮助孩子找到不足之处，让学习更简单高效，更可以让孩子快乐的爱上学习。

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